La Escuela Infantil Garabatos está formada por un grupo de profesionales de la enseñanza dedicados vocacionalmente al trabajo con niños y niñas entre 0 y 6 años.

garabato quoteNuestro trabajo está respaldado por varios años de experiencia en otras escuelas en la Comunidad de Madrid y una formación permanente en el campo de la educación y la atención temprana.

Nuestro objetivo es favorecer y facilitar al niño un entorno, donde pueda crecer, aprender, sentir, disfrutar, tocar, experimentar, emocionarse, relacionarse, conocer… Estar en el ahora, en aquello que necesita vivir.

Una metodología basada en la psicomotricidad vivencial, en el movimiento y la acción, interesada  en los procesos más que no en los resultados, basada en la individualización, en la conexión y respeto al niño.

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Nuestra escuela cuenta con la autorización de la Consejería de Educación que nos reconoce como un centro de enseñanza, concediendo a este periodo preescolar la importancia que se merece.

Por tanto, no somos un centro exclusivamente asistencial, sino que llevamos a cabo un programa educativo que trata de facilitar el desarrollo a través de la puesta en marcha de actividades musicales, motrices, matemáticas, de lenguaje, de juego, talleres, excursiones y salidas fuera del centro, cuentacuentos, fiestas… basadas en una metodología psicomotriz y apoyadas en la exploración, la escucha y el respeto al  niño.

Un ambiente abierto a la investigación, al descubrimiento, al aprendizaje… sin olvidar la necesidad de favorecer UN ESPACIO CÁLIDO Y MATERNAL.

contacto
Calle Prado de las Primaveras, 7
28770 Colmenar Viejo. MADRID (ESPAÑA)
91 846 90 39
637 76 35 54
CALENDARIO Y HORARIOS
Abierto todo el año de 7:00 hasta 17:30h
CALENDARIO Y HORARIOS

ABRIENDO EL CORAZÓN

Abriendo el corazonABRIENDO EL CORAZÓN Acogiendo la necesidad de cuidar y ser cuidado, abrazando la totalidad del niño, incluyendo en este abrazo a su familia y a la familia que formamos el equipo de trabajo. Creando un lugar donde la presencia muchas veces no necesita palabras porque la comunicación va directa de corazón a corazón
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ACOMPAÑAR

AcompañarACOMPAÑAR

Sin juicios, sin exigencias… dar prioridad al proceso y no al resultado. Permitir caminos diferentes aunque sean más largos, aunque en principio lleven por otro lado… y disfrutar del camino descubriendo lo que éste aporta.

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SENTIR

SentirSENTIR

Como estoy, que necesito… un aprendizaje de vida que nos lleva a algo más que un “programa” o un “proyecto” porque garabatos es pura emoción, es la vida real en un micro espacio de relación

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FAMILIA

FamiliaFAMILIA

La de Garabatos… porque todos formamos esa gran familia y a la vez cada uno aporta su individualidad, lo que la hace ser única. Un espacio de relación, de encuentro… generador de redes de apoyo que nos permitan estar conectados, apoyarnos, complementarnos

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EXPLORAR, INVESTIGAR

Explorar,InvestigarEXPLORAR, INVESTIGAR

Porque aprendemos cuando manipulamos, cuando descubrimos el por qué de las cosas, cuando vivimos en primera persona y probamos, nos atrevemos a fallar, a equivocarnos. Una etapa intuitiva y corporal que necesita sentir lo que es estar dentro o fuera, si hay muchos o pocos o si faltan 3 o más… si es suave o está frío… o si ya puedo subir tan alto

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COMUNICAR, EXPRESAR, CREAR

Comunicar Expresar CrearCOMUNICAR, EXPRESAR, CREAR

Lo que tienen, lo que son… al principio con el cuerpo y más tarde con el lenguaje… y entre medias… con la música, la masa, el juego, las telas, la arena, el agua, la pintura,… esa exploración que va a permitir dar forma a su emoción, a su sentir, a su experiencia… ayudándoles a comprender el mundo que les rodea

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EN CONTACTO CON LA NATURALEZA

En contacto con la natrualezaEN CONTACTO CON LA NATURALEZA

Con nuestras raíces, con lo que somos y necesitamos. Buscando la manera de disfrutar y aprender de ella

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LIBERTAD DE MOVIMIENTO

Libertad de MovimientoLIBERTAD DE MOVIMIENTO

De acción, de elección… favoreciendo un entorno seguro que permita el respeto por uno mismo y por el otro y al mismo tiempo abra un mundo de posibilidades, de descubrimiento, de capacidades

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EL NIÑO PROTAGONISTA DE LA ACCIÓN

Protagonistas

EL NIÑO PROTAGONISTA DE LA ACCIÓN

De la suya y no de la del adulto. Propuestas no dirigidas que permiten al niño elegir, escoger entre opciones, crear nuevos caminos aprendiendo bajo la atenta mirada del educador, que favorece sin romper su discurso, que permite protegiendo su integridad y la del otro desde un segundo plano para ofrecer al niño seguridad y confianza dándole un lugar para ser, para elegir su dónde, su cómo y su cuándo

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