ABRIENDO EL CORAZÓN
Acogiendo la necesidad de cuidar y ser cuidado, abrazando la totalidad del niño, incluyendo en este abrazo a su familia y a la familia que formamos el equipo de trabajo. Creando un lugar donde la presencia muchas veces no necesita palabras porque la comunicación va directa de corazón a corazón
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ACOMPAÑAR
ACOMPAÑAR
Sin juicios, sin exigencias… dar prioridad al proceso y no al resultado. Permitir caminos diferentes aunque sean más largos, aunque en principio lleven por otro lado… y disfrutar del camino descubriendo lo que éste aporta.
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SENTIR
SENTIR
Como estoy, que necesito… un aprendizaje de vida que nos lleva a algo más que un “programa” o un “proyecto” porque garabatos es pura emoción, es la vida real en un micro espacio de relación
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FAMILIA
FAMILIA
La de Garabatos… porque todos formamos esa gran familia y a la vez cada uno aporta su individualidad, lo que la hace ser única. Un espacio de relación, de encuentro… generador de redes de apoyo que nos permitan estar conectados, apoyarnos, complementarnos
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EXPLORAR, INVESTIGAR
EXPLORAR, INVESTIGAR
Porque aprendemos cuando manipulamos, cuando descubrimos el por qué de las cosas, cuando vivimos en primera persona y probamos, nos atrevemos a fallar, a equivocarnos. Una etapa intuitiva y corporal que necesita sentir lo que es estar dentro o fuera, si hay muchos o pocos o si faltan 3 o más… si es suave o está frío… o si ya puedo subir tan alto
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COMUNICAR, EXPRESAR, CREAR
COMUNICAR, EXPRESAR, CREAR
Lo que tienen, lo que son… al principio con el cuerpo y más tarde con el lenguaje… y entre medias… con la música, la masa, el juego, las telas, la arena, el agua, la pintura,… esa exploración que va a permitir dar forma a su emoción, a su sentir, a su experiencia… ayudándoles a comprender el mundo que les rodea
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EN CONTACTO CON LA NATURALEZA
EN CONTACTO CON LA NATURALEZA
Con nuestras raíces, con lo que somos y necesitamos. Buscando la manera de disfrutar y aprender de ella
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LIBERTAD DE MOVIMIENTO
LIBERTAD DE MOVIMIENTO
De acción, de elección… favoreciendo un entorno seguro que permita el respeto por uno mismo y por el otro y al mismo tiempo abra un mundo de posibilidades, de descubrimiento, de capacidades
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EL NIÑO PROTAGONISTA DE LA ACCIÓN
EL NIÑO PROTAGONISTA DE LA ACCIÓN
De la suya y no de la del adulto. Propuestas no dirigidas que permiten al niño elegir, escoger entre opciones, crear nuevos caminos aprendiendo bajo la atenta mirada del educador, que favorece sin romper su discurso, que permite protegiendo su integridad y la del otro desde un segundo plano para ofrecer al niño seguridad y confianza dándole un lugar para ser, para elegir su dónde, su cómo y su cuándo